こんにちは。knit-c（ニット・シィ）トヨヒデです。
心育む手作り教室KIDS×KNIT（キッズ・ニット）の手作り通信が完成しました。
今日もニットフルなひとときを
ご要望にお応えして、ご要望にお応えして月に1回（2,000円/1.5ｈ）〜
のレッスンに対応します！
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【日 時】毎週土曜日10:00〜12:00の間の1時間
【場 所】和光大学ポプリホール鶴川
【月 謝】6,500円（道具貸出・材料費込み）
【入会費】8,000円
【振 替】学校の行事などの関係でお休みがある場合は、別の日程で30分延長するなどして対応します。
【体 験】1ヶ月（4回）無料体験実施中
【問合せ】042-736-0944（担当：トヨヒデ）
【メール】info@knit-c.com
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こんにちは。knit-c（ニット・シィ）トヨヒデカンナです。
スカートを作りました。
地味な手縫いの作業が多かったのですが、
子どもたちもコツコツと頑張ってくれました。
ウエストの部分はミシンを使いました。
子どもたちがミシンに興味深く取り組んでいる姿をみて、
この教室に携われてよかったなと痛感しました。
スカートの作品は夏休みに開催される、
ミニ展示会にてお披露目されます。
今から少しづつ準備を進めています。
チュール付きスカート
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【日 時】毎週土曜日10:00〜12:00の間の1時間
【場 所】和光大学ポプリホール鶴川
【月 謝】6,500円（道具貸出・材料費込み）
【入会費】8,000円
【振 替】学校の行事などの関係でお休みがある場合は、別の日程で30分延長するなどして対応します。
【体 験】1ヶ月（4回）無料体験実施中
【問合せ】042-736-0944（担当：トヨヒデ）
【メール】info@knit-c.com
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こんにちは。knit-c（ニット・シィ）トヨヒデです。
手作り通信を配信しました。
手作りコラムから記事を抜粋します。
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きままにてづくりコラム
デザインする力を養うー制作編ー
前回のコラムではデザインによって
子どもたちの問題解決能力を育てていく
というお話をしました。
今回は制作の過程で取組む姿勢についてのお話です。
手芸というと、手芸の正しい技法と名前を覚える、
レシピ通りに完成させることを連想しますが、
当教室ではレシピ通りに完成させることより創造力を
発揮させたり自らのアイディアを具現化する
作業に重点を置いています。
それはつまり応用力のある考え方が必要になってきます。
もちろん、制作の過程では基礎的な技法の習得は必然と
なりますが、あまり大人の先入観に囚われすぎないようにしています。
例えば、色使い。動物などのモチーフを手芸で表現するときは、
目の色は黒、毛の色は茶色としてしまいがちですが、
せっかくいろんな色を楽しめるチャンスだから、
普段の色とは違う色を組み合わせて楽しんでみようと、提案します。
時々ちぐはぐな感じになってしまっていても、
それは既成概念に囚われていない証拠。
私でも想像のつかない子どもならではの発想に出逢える瞬間は、
この教室をやっていてよかったなと、
こっそりと講師冥利に浸っています。
アイディアを出したり、それらを具体的な結果まで
アウトプットすることは、手芸に関わらず社会で活動するときにも、
これからの子どもたちには大切なスキルだと考えています。
当教室で経験を重ねたことが子どもたちの自信となり、
子どもたちの希望ある未来のいしずえになれたら幸いと思います。
毎週土曜日10:00〜11:00
東京都町田市 和光大学ポプリホール鶴川
1ヶ月体験レッスン受付中
こんにちは。knit-c(ニットシィ)トヨヒデです。
の一コマです。
ししゅうのブローチを作っています。
子どもたちの個性が現れる作品です。
針の手しごとは繰り返し行うことで上達していきます。
ハードルの高いししゅうも、小さなブローチサイズですと
子ども達も取り組みやすいようです。
ハリネズミの持っている、名前のイニシャル「H」がポイントです
表紙のニットなど、knit-c（ニット・シィ）製作の
ベビーニットが掲載されています。
今年もknit-c（ニット・シィ）のスヌードを
掲載していただきました！
冬のハンドメイドにおすすめ
こんにちは。knit-c（ニット・シィ）トヨヒデカンナです。
心育む手作り教室KIDS×KNIT（キッズ・ニット）の
３，４月号のお便りを発行します。
お便りからの抜粋で手作りコラムの抜粋です。
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当教室では創造力を育てる取り組みの一つのとして、
キットの完成度に頼らない手しごとを推奨しています。
学校生活の中でも工作や家庭科などの創作する時間はありますが、
時間内に完成できるように予めデザインが決められていたり、
工程が省かれたキットもあります。当教室でも時には息抜きなどで
使用することもありますが、
デザインや工程がある程度完成されているものは、
きれいに早くできるのですが、創作という観点からいくと
「ただの作業」になってしまいます。
創作の本来の目的は新しいものを作り出す事、
アイディアを出してそれを形にしていく事です。
子どもが創作する過程でアイディアを出す時に
立ち止まってしまう時のパターンとして、
アイディアのボキャブラリーが少ない理由と、
こんなアイディアを出したら恥ずかしいという
潜在的に思考をストップしてしまう場合があります。
この場合は、アイディアだしのワークを重ねることで
自信をつけることができます。
時には突拍子もないようなアイディアでも
周りと話し合い解決していくことで
より良い作品が作られていきます。その繰り返しで
「自分のアイディアや意見を言ってもいいんだ」
「たとえ間違っていたとしても、話し合いや周りの協力
で解決していくことができるんだ」という体験を重ねていきます。
これらの体験は将来、子どもたちが社会を作っていく
大人になるうえで大切な要素になると考えています。
そういった観点を踏まえ、
デザインする力は問題解決能力を育てると考えています。
〜次号につづく〜
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表紙のニットなど、knit-c（ニット・シィ）製作の
ベビーニットが掲載されています。
今年もknit-c（ニット・シィ）のスヌードを
掲載していただきました！
冬のハンドメイドにおすすめ
